课题研究
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小学音乐演奏课程体系重构实践研究http: edu taixing cn uploadfile 2023 0714 20230714112155116 doc
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小学音乐教学中学生审美意趣培养有效性提升策略研究http: edu taixing cn uploadfile 2023 0714 20230714105433609 doc
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指向核心素养的小学音乐体验式教学实践研究http: edu taixing cn uploadfile 2023 0714 20230714104315259 doc
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小学低年级音乐课堂中培养音乐节奏感的实践研究小学低年级音乐课堂中培养音乐节奏感的实践研究
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小学低年级音乐课堂中培养音乐节奏感的实践研究泰兴市2020年度教学研究课题《小学低年级音乐课堂中培养音乐节奏感的实践研究》开题报告泰兴市东街小学曹晶 张婷{C}（一）{C}课题的核心概念及其界定音乐节奏感：在音乐的四大要素中，节奏是第一重要的要素，是
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日常音乐教学中训练低年级学生节奏感的研究 -
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体态律动在小学音乐欣赏课堂中的运用及研究体态律动是一种特殊的教学方式，是通过肢体语言进行学习。灵活地利用体态律动，可以使同学们通过身体活动去感受音乐的魅力、去体会音乐的特点,更考验同学们身体的协调性，在小学音乐的学习过程中发挥着关键作用。